Lokalt arbete för ökad jämlikhet väcker internationellt intresse

– Besökarna är mycket intresserade av hur vi arbetar med Skolan som arena, men det är ett erfarenhetsutbyte som går åt båda hållen, säger Anna Grunander, utvecklingsledare Hållbar utveckling på grundskoleförvaltningen. 

 Studiebesöket pågick under tre fullspäckade dagar och en hel del av tiden lades på att visa upp praktiskt områdesarbete i Bergsjön, Tynnered, Frölunda och Lövgärdet. Besökarna, som kom från Finland och Belgien, fick förutom tjänstepersoner träffa flera av de engagerade föreningar och personer som driver och fyller de lokala verksamheterna med innehåll.  

– Det är ju invånarna som styr vilka aktiviteter som ska fylla våra lokaler och hittills har det varit störst intresse för olika typer av idrott. Men vi uppmuntrar andra förslag och öppnar gärna för andra sociala möten om så önskas, säger Ann Mireblom, koordinator Lights on på Sandeklevsskolan och Gärdsmosseskolan.  

En av alla som bidrog till programmet var Ibrahim Omar, aktivitetsledare på Sandeklevsskolan och Bergsjöbo med stort intresse för bygden. Han gav besökarna en personlig guidad visning runt Rymdtorget i Bergsjön och presenterade inte bara de K-märkta byggnaderna och konsten, utan beskrev även hur området används av familjerna som bor där. Till exempel fick gruppen veta att den gula linjen runt Solbackeskolan är slingan eleverna följer när de gör sin ”daily mile”, ett uppmärksammat initiativ för att öka elevernas fysiska aktivitet.    

– Besökarna har under besöket återkommit till hur rent, grönt och luftigt det är i Göteborg, inte trångt, skräpigt och smutsigt som i många andra europeiska storstäder. Det som förvånat många av dem är vårt fria skolval, hur svårt det är att som kommun motverka skolsegregation och att det ansvaret läggs på vårdnadshavarna, säger David Nilson, samordnare för arbetet med Skola som arena i Nordost.