Vår förskola

Verksamheten erbjuder

• Liten barngrupp  
• Hög personaltäthet
• Anpassade och stimulerande lärmiljöer  
• Nära samarbete med vårdnadshavare 
• Pedagoger med erfarenhet av barn i behov av särskilt stöd 
• Samarbete med habiliteringen 

Den fysiska lärmiljön är uppbyggd för sinnesstimulering där barnen ges möjlighet att utforska, upptäcka och förundras. Här finns allt från ett vitt sinnesrum för avkoppling till ett färgglatt rörelserum med studsmatta och bollhav. Broströmsgården är även unik med att ha en egen varmvattenbassäng i huset, där alla barn ges möjlighet till bad, lek och rörelse varje vecka. Vi har även en mörkerhörna fylld med olika ljuskällor och ett interaktivt golv där barnen kan påverka sin omgivning med både små och stora rörelser.

 Ansök till förskola 

Kommunikation

Utöver det talade språket, använder vi oss av alternativ och kompletterande kommunikation (AKK) som kroppsspråk, föremål, bilder, tecken som stöd (TAKK) och tekniska hjälpmedel. Genom detta anpassar vi språkutvecklingen efter varje barns olika förutsättningar och stödjer dem att hitta sina egna sätt att kommunicera.

Motorik

Vi arbetar för att få in rörelse på ett lustfyllt sätt under dagen. Våra olika rum är utformade för att ge barnen möjlighet att leka och utforska utifrån sina egna förmågor. För barn som förflyttar sig med hjälp av gåstol, permobil eller liknande är miljön tillgänglighetsanpassad, vilket gör att de kan ta sig mellan rummen.

Utemiljö

På förskolan finns en innergård som erbjuder olika typer av sinnesupplevelser. Det finns olika växter som doftar och smakar samt material som lockar till utforskande och upplevelse. Gården är delvis belagd med asfalt för att barnen ska kunna använda sina hjälpmedel. Det finns gungor som är anpassade efter barnen och en sandlåda i ståhöjd. Vi kan på ett enkelt sätt ta ut leksaker och plocka fram för vattenlek en varm dag.

En dag på förskolan

Förskolans öppettider styrs av barnens vistelsetider och förändras vid behov. Vi anpassar undervisningen efter barnens dagsform så att det blir en balans mellan aktivitet och vila.

På för- och eftermiddagen erbjuder vi aktiviteter både individuellt och i grupp. Vi har en gemensam samling före lunch för att samla barngruppen där sång och musik är återkommande inslag. Förskolan arbetar temainriktat och undervisningen består av olika aktiviteter under veckan.

Måltiderna anpassas efter barnens behov och de flesta har någon form av specialkost som kommer ifrån Kallebäcksköket. Vi pedagoger äter lunch tillsammans med barnen där de får känna delaktighet och gemenskap – vare sig de äter själva, behöver stöd eller får sin mat på annat sätt.

Exempel på förskolans aktiviteter:

• Bad i varmvattenbassäng
• Multisensorisk musikdrama
• Gunga inomhus eller utomhus
• Promenad till lekplats, park eller skog
• Vattenlek 
• Sång och musik
• Rullstolsdans, liggande dans och dansstopp