Så arbetar vi

På Sandeklevsskolan arbetar vi tillsammans för att alla elever ska ha lärorika år i skolan. Det eleverna lär sig ger dem bra möjligheter senare i livet.

Vi har ett mål: Alla elever ska nå sin fulla potential och komma in på sitt förstahandsval på gymnasiet. Vi tror att alla kan lyckas. För att nå målet tar vi tillvara på elevernas olika kompetenser, erfarenheter, bakgrunder, tankar och idéer. Skolan har en tydlig plan och strategi, och vi arbetar långsiktigt och forskningsbaserat tillsammans med forskare från Göteborgs universitet.

Skolan är organiserad i fyra arbetslag. Arbetslagen har möten varje vecka som leds av en arbetslagledare. Arbetslaget har ett gemensamt ansvar för att främja både elevernas kunskapsutveckling och deras sociala och emotionella välbefinnande. Genom ett integrerat arbete med pedagogik och elevhälsa skapar arbetslaget en helhetssyn på eleven, där undervisning, relationer och stödinsatser samverkar. 

Arbetslaget arbetar kontinuerligt med att:

• Planera, genomföra och följa upp undervisningen med utgångspunkt i elevernas behov och förutsättningar. 
• Arbeta främjande och förebyggande för att stärka trygghet, studiero och delaktighet.
• Tidigt identifiera behov av stöd och samverka med elevhälsan för att sätta in relevanta insatser.
• Utveckla en tillgänglig lärmiljö som gynnar alla elevers lärande och utveckling.
• Kontinuerligt reflektera över det löpande arbetet i klasserna ur ett framåtsyftande perspektiv.

Sandeklevsskolans förstelärare och biträdande rektorer samarbetar med Gärdsmosseskolans förstelärare och biträdande rektorer samt med deras gemensamma rektor. Tillsammans med forskare från Göteborgs universitet har de ur ett vetenskapligt perspektiv identifierat utvecklingsområden som vi nu arbetar med. Torsdagseftermiddagarna är avsatta för förstelärarna att leda och driva utvecklingsarbetet på respektive enhet.

Sandeklevsskolan F-9 tillhör skolområde nordost 3

Skolområde Nordost 3 består av tre skolenheter. Bergsjöskolan F-9 inklusive anpassad grundskola 1-9, Gärdsmosseskolan F-6 samt Sandeklevsskolan F-9. Respektive skolenhet har även fritidsverksamhet.

Skolområdet och skolenheterna leds av en rektor och åtta biträdande rektorer.

Skolområdets organisation bygger på ett distribuerat ledarskap med funktioner som är formellt utsedda med tydliga uppdragsbeskrivningar. Skolområdet är därför organiserat i tre delar.

I skolområdet och på varje skolenhet har vi en gemensam vision att öka det gemensamma lärandet. Vi är och vi bidrar till en lärande organisation.

Våra gemensamma mål i skolområdet och på varje skolenhet är att utveckla undervisningens kvalitet, elevernas självuppfattning och känslan av sammanhang (KASAM).

Sandeklevsskolan har cirka 350 elever i förskoleklass till årskurs 9. Skolan leds av en rektor och på Sandeklevsskolan finns det två biträdande rektorer. De biträdande rektorernas ansvarområde är uppdelade i F-5/Fritidshemmet och 6–9. Skolans elevhälsoteam (EHT)

EHT på Sandeklevsskolan består av två biträdande rektorer, två specialpedagoger, två kuratorer, socialpedagog, skolpsykolog och skolsköterska. Respektive biträdande rektor har en specialpedagog och kurator utifrån uppdelning av ansvarsområde. 

Elevhälsoteamet träffas varje vecka. Varannan vecka träffas EHT och handlägger elevärenden och varannan vecka träffas EHT för att, ur ett organisationsperspektiv för att utveckla verksamheten.

Vi arbetar på skolan utifrån att alla arbetar med elevhälsa gemensamt och att elevhälsan börjar i klassrummet. Professioner ur elevhälsoteamet deltar på skolans arbetslagsmöten för att komma närmare lärarna och undervisningen och för att kunna arbeta främjande och förebyggande tillsammans med lärarna. 

Elevernas inflytande

Att arbeta med elevinflytande är en självklar del av vår verksamhet. Det är inte bara en viktig del av vårt uppdrag enligt skollagen och Barnkonventionen, utan också en grundläggande del av det demokratiska uppdrag som skolan har.

Redan från tidig ålder får våra elever träna på de demokratiska processer som samhället vilar på – att uttrycka sina åsikter, lyssna till andra och vara med och påverka. Genom klassråd, elevråd, fritidsråd och matråd får eleverna möjlighet att diskutera frågor som är viktiga för dem och gemensamt hitta lösningar.

På så sätt utvecklar eleverna färdigheter som de har nytta av hela livet: att ta ansvar, kommunicera, samarbeta, leda och delta aktivt i gemenskapen.

Skolan och vårdnadshavare

Ett gott samarbete mellan skolan, eleverna och dig som vårdnadshavare är en viktig del av vårt arbete. Tillsammans skapar vi de bästa förutsättningarna för elevernas lärande och välmående.

Vi uppmuntrar till delaktighet och dialog, och våra dörrar är alltid öppna. Du är alltid välkommen att höra av dig om du undrar över något eller har idéer och förslag som kan bidra till att utveckla och förbättra vår verksamhet.

Vi har flera forum där vi möts – bland annat möten för alla vårdnadshavare i klasserna. I samarbete med Lights On erbjuder vi dessutom föräldracafé, där vårdnadshavare kan träffas, utbyta tankar och prata om skolan i en öppen och trevlig miljö.

I lärplattformen Vklass kan du följa ditt barns skolvardag – ta del av läxor, individuella utvecklingsplaner och aktuell information om vad som händer i klassen och på skolan.

Vklass 

Förskoleklass – elevens första år i skolan

Att börja i förskoleklass kan vara både spännande och pirrigt. När vi tar emot de yngsta eleverna arbetar vi tillsammans med avlämnade förskolor för att starten på Sandeklevsskolan ska bli så bra som möjligt. Våra lärare i förskoleklass besöker avlämnade förskolor, vi bjuder in blivande elever vid två tillfällen under våren för att lära känna både skola och lärare och har lära känna- samtal med barn och vårdnadshavare innan skolstart.

Förskoleklass är en övergång mellan förskola och årskurs 1 där lärarna arbetar mycket med elevernas lärande på ett lekfullt sätt. Eleverna får upptäcka, lära sig nya saker och träna på att lära tillsammans med andra.

Börja i förskoleklass

Fritidshem

På fritidshemmet får eleverna en meningsfull fritid före och efter skolan. Undervisningen utgår från elevernas behov, intressen, erfarenheter och initiativ.

Hos oss finns tre fritidshemsavdelningar: 

• Solen för elever i årskurs 3–6
• Snäckan för elever i årskurs F-3
• Svampen för elever i årskurs F-3

Ansök om, ändra eller säg upp plats i fritidshem

Trivsel och trygghet

I skolan ska alla känna sig trygga. Vi arbetar aktivt med att skapa en gemenskap på skolan där alla elever känner sig sedda och respekterade.

Under rasterna finns rastvärdar som ser till att alla elever har en trygg och meningsfull rast. Vi erbjuder organiserade rastaktiviteter som lockar till både lek och rörelse, till exempel fotbollsmatcher, hopprep och pyssel. Det finns också ytor för elever som vill läsa eller bara ta det lugnt.

På Sandeklevsskolan har vi en plan mot diskriminering och kränkande behandling. Den beskriver hur vi förebygger, upptäcker och hanterar situationer som kan påverka elevernas trygghet.

Lights on

På Sandeklevsskolan samarbetar vi nära med Skola som arena genom verksamheten Lights On, som finns i våra lokaler. Tillsammans skapar vi en trygg och inkluderande miljö där elever, vårdnadshavare och skolans personal möts i vardagen.

Lights On erbjuder aktiviteter och stöd som kompletterar skolans arbete – både under och efter skoldagen. Genom gemensamma insatser arbetar vi för att främja elevernas lärande, hälsa och sociala utveckling, samtidigt som vi stärker gemenskapen i området.

Vårt samarbete bygger på en gemensam idé: att skolan är en naturlig mötesplats för hela samhället.
Genom Lights On blir Sandeklevsskolan mer än en plats för undervisning – den blir en plats för delaktighet, utveckling och framtidstro.

Det här händer hos Lights on på Sandeklevsskolan 

Skolsociala teamet — SST

Skolsociala team syftar till att stärka det sociala arbetet kring en elev eller grupp elever i skolan och vårdnadshavare, genom ett strukturerat tvärprofessionellt samarbete i ett utsett team som består av medarbetare från skola och socialtjänst. Arbetet ska bidra till att skapa goda förutsättningar för elevers utveckling och trygga uppväxtvillkor. Det långsiktiga målet är att eleverna via socialt stöd ska få bättre förutsättningar att fullfölja sina studier (Göteborgs Stads metodstöd för skolsociala team, 2025).

SST på Sandeklevsskolan består av: biträdande rektorer, kuratorer, fältgruppen, SSPF-koordinator, koordinator för Lights on och ungdomsbehandlare. Inom Sandeklevsskolans SST arbetar vi främst med elever som uppvisar normbrytande-/riskbeteenden, elever med hög frånvaro, elever i behov av skolmotiverande arbete och grupper med socialt avvikande beteenden.

Traditioner

Vi är stolta över våra skoltraditioner som samlar hela skolan och stärker gemenskapen. Från skolavslutningar, kulturdagar, högtider till friluftsdagar – aktiviteter som ger eleverna möjlighet att samarbeta, utveckla sin kreativitet och skapa minnen för livet tillsammans.

Maten i skolan

Alla elever äter gratis lunch i skolan. Till lunchen kan eleverna alltid välja mellan två maträtter där en av maträtterna är vegetarisk. Vissa dagar kan båda maträtterna vara vegetariska. Det finns också ett salladsbord med grönsaker efter säsong. Vi äter tillsammans. Det betyder att eleverna äter lunchen i skolan tillsammans med lärare. Elever i fritidshem äter också frukost och mellanmål i skolan.

Maten som serveras lagas i ett storkök i Hjällbo, salladen som serveras tillreds på skolan. 

Just nu pågår en omfattande renovering av skolans bamba, där vi bygger ett helt nytt tillagningskök. När renoveringen är klar kommer vi kunna laga all mat på plats, vilket innebär färskare måltider, större möjligheter till elevinflytande över matsedeln och ett ännu närmare samarbete mellan skolans kök och undervisningen.

Läs mer om maten i skolan, specialkost och anpassade måltider samt se vilken mat som serveras i dag på:

Mat i grundskolan

Skolans matsedel — det här serverar vi i veckan (Skolmaten.se)

Skolans rum inne och ute

Vår skola består av två byggnader som tillsammans skapar en trivsam och funktionell miljö för elever i alla åldrar. Den ena byggnaden är helt nyrenoverad och rymmer årskurs F–6, fritidshemmet och skolans expedition. Miljöerna är anpassade efter de yngre elevernas behov, med ljusa och välkomnande klassrum med tillgång till grupprum.

I den andra byggnaden finns årskurs 7–9 samt skolans elevhälsoteam (EHT). Här finns klassrum och gemensamma ytor som främjar både samarbete och studiero.

Utomhus finns grönytor, bollplaner och flera sittplatser som inbjuder till lek, rörelse och avkoppling. Våra skolgårdar erbjuder något för alla – oavsett om man vill spela boll, bygga i sanden eller bara umgås med vänner.

All idrottsundervisning bedrivs i den närliggande Sandeklevshallen, som erbjuder goda förutsättningar för en varierad och aktiv idrottsverksamhet.

Vi har också ett skolbibliotek som uppmuntrar till läsning och lärande i en lugn och inspirerande miljö – en naturlig samlingspunkt för nyfikenhet och kunskap.

Aktiviteter efter skolan

Göteborgs Stad jobbar för alla barns rätt till ett gott liv. Genom att ge barn möjlighet till en aktiv fritid i närheten av viktiga vuxna, bidrar vi till trygga sammanhang som kan stor betydelse för hur barnen lyckas i skolan och för hur det går för dem senare i livet. Arbetet kan ha olika namn, som Skola som arena, Lights on eller Skolan mitt i byn.

Läs mer om vilka aktiviteter Lights on på Sandeklevsskolan har och vilka de samarbetar med:

Det här händer hos Lights on på Sandeklevsskolan 

Så önskar du skolplats

Alla barn som är folkbokförda i Göteborg är garanterade att få en plats i någon av Göteborgs Stads skolor. Du som är vårdnadshavare kan önska vilken skola du helst vill att ditt barn ska gå i. Det gäller från förskoleklass till och med årskurs 9. Vi kan inte säga i förväg vilken skola ditt barn kommer att få en plats i.  

Läs mer om hur du gör för att önska skola, eller om du vill byta skola för ditt barn:

Önska skola

Jobba hos oss

På Sandeklevsskolan arbetar vi tillsammans och lär av varandra. Som ny hos oss får du introduktion och kunniga kollegor inom olika områden. 

Bli en av oss! Du hittar alla lediga jobb och mer information om oss på:
 

Lediga jobb i grundskoleförvaltningen
 

Grundskoleförvaltningen som arbetsplats