Utredning Frölunda- och Tynneredsområdet
I Göteborg har vi för många skolplatser
Just nu föds det historiskt få barn i Sverige och det får konsekvenser för våra skolor. I Göteborg minskade antalet elever i grundskolan med 700 under 2024, och prognoserna visar att minskningen kommer att fortsätta. För att kunna fortsätta erbjuda en skola med hög kvalitet behöver vi tänka om. Det handlar om att ta ansvar för både dagens och morgondagens elever.
Inför läsår 2025/2026 minskade vi kapaciteten i Göteborgs Stads kommunala grundskolor med cirka 30 klasser. På fyra skolor placerades inte elever i förskoleklass alls.
Översyn av skolstrukturen i Frölunda-Tynneredsområdet
Det finns planer på att bygga många bostäder i Frölunda och Tynnered i framtiden, och i dessa planer har det också ingått planer för nya skolor. Samtidigt som områdena väntas växa i framtiden har elevunderlaget i hela Göteborg, inklusive Frölunda och Tynnered minskat och ser ut att fortsätta minska under den period stadens befolkningsprognos sträcker sig, fram till 2032. För att säkerställa att tillgången till skolplatser följer det elevunderlag som väntas vara i området, behöver förvaltningen se över de planer som funnits för nya skolor. Inom ramen för det kommer också befintliga skolors skolstruktur ses över för att säkerställa att skolstrukturen möter behovet av skolplatser på bästa möjliga sätt.
Så skapar vi en hållbar skolstruktur
Vi i Göteborgs grundskoleförvaltning arbetar för att skapa en hållbar skolorganisation i Göteborg på uppdrag av politikerna i grundskolenämnden. En skolorganisation är en beskrivning av vilka skolor och förskolor som ska finnas i ett område. För att skapa en bra skolorganisation planerar vi noga var skolor ska ligga, hur många platser som behövs och hur stora skolorna ska vara. I det arbetet behöver vi ta hänsyn till fler olika delar, så som elevernas behov och antal elever i området.
Läs mer om förändringar i skolorganisationen och hur det går till:
Så skapar vi en hållbar skolstruktur
Utredning startad
- Frölundaskolan F-9
Just nu pågår en utredning kring Frölundaskolan f-9. Frölundaskolan ska renoveras från och med sommaren 2026 och det kan komma att pågå en bit in på höstterminen. Skolan har låga elevtal vilket skapar utmaningar i skolornas planeringsarbete för kvalitativ utbildning. Därför undersöker förvaltningen möjligheterna att göra en pedagogisk flytt av förskoleklass upp till årskurs 6 från Frölundaskolan till Slottsbergsskolan.
Slottsbergsskolan har utrymme att ta emot Frölundaskolans elever lokalmässigt. Det blir alltså ingen sammanslagning av klasser utan Frölundaskolans elever kommer att gå i Slottsbergsskolans lokaler.
-
26 augusti 2025
Start utredning
Grundskoleförvaltningen presenterar områden som ska utredas för politikerna i Grundskolenämnden. Ett av områdena är Frölunda-Tynnered och skolenheten där:
- Frölundaskolan F-9
-
22 september 2025
Information om utredning till vårdnadshavare i V-klass
Information om utredning av skolstrukturen i Frölunda-Tynneredsområdet.
-
Vinter 2026
Inbjudan till dialog med berörda vårdnadshavare på Frölundaskolan
Vårdnadshavare till elever på skolorna som kan påverkas av utredningen kommer bjudas in till dialog och få möjlighet att bidra med perspektiv och medskick till utredningen.
Inbjudan har gått ut till vårdnadshavare i Frölundaskolan för ett dialogmöte den 27 januari.
-
Januari 2026
Summering av träff till vårdnadshavare i V-klass
Mötet hölls med anledning av en påbörjad utredning av skolkstrukturen. I Göteborg förväntas antalet barn i grundskoleålder att minska med 6 500 under de kommande tio åren. Detta leder till tomma skolplatser och mindre resurser till de kommunala grundskolorna i Göteborg. Detta för att varje elev kommer med en summa pengar, detta kallas elevpeng. Så när eleverna blir färre blir också budgeten mindre.
För att upprätthålla hög kvalitet i undervisningen och se till att så mycket som möjligt av resurserna går till skolverksamheten, det vill säga skolpersonal och inte fasta kostnader som hyra, så behöver grundskoleförvaltningen se över skolstrukturen i Göteborgs Stads kommunala skolor.
När det gäller Frölundaområdet så finns frågor att ta ställning till både på kort sikt, lite längre sikt och mycket lång sikt.Kort sikt, läsåret 2026/2027
I dagsläget är både Slottsbergsskolan och Frölundaskolan halvfulla och grundskoleförvaltningen vill ha en dialog med vårdnadshavarna om hur de ser på att göra en pedagogisk evakuering av nuvarande F-5 på Frölundaskolan till Slottsbergsskolan höstterminen 2026. Det skulle innebära att eleverna har kvar sin placering på Frölundaskolan men får sin undervisning på Slottsbergsskolan och klasserna skulle inte ändras utan flyttas över intakta. Då en omfattande renovering kommer påbörjas av Frölundaskolans ventilation under sommaren och pågå en längre tid finns också fördelar med att inte behöva ha undervisning på Frölundaskolan under tiden för renoveringen.
Längre sikt, tidigast läsåret 2027/2028
En enhetsutredning kommer också inledas för att undersöka förutsättningarna för framtida skolorganisation i området. En möjlig väg är att samla områdets F-6 elever på Slottsbergsskolan och göra Frölundaskolan till en 7-9 skola, samt att fortsätta ha en del med anpassad grundskola.
Framtid med fler bostäder i Frölunda/Tynnered
Frölunda och Tynnered är utbyggnadsområden där det finns antagna program för stadsutveckling med nya bostäder och behov av service, däribland grundskola. Därför kommer grundskoleförvaltning också behöva undersöka hur skolstrukturen ska se ut i ett större område när befolkningen förväntas öka. I det programmet är Frölundaskolan utpekad som en särskilt viktig tomt att bevara.
På mötet var fokus främst att samtala om en eventuell pedagogisk evakuering höstterminen 2026.
Synpunkter från vårdnadshavare
- Längre resväg får påverkan på barn och familjer, särskilt för de yngre barnen.
- Vikten av att samtala med eleverna om vad de tycker om en eventuell evakuering.
- Önskar att lärare och annan personal följer med, för att skapa trygghet för barnen.
- Säkra att lärarna vill följa med så att man inte riskerar att tappa kompetenta pedagoger.
- Bibehålla klasserna och inte ta in fler elever i varje klass.
- Ta särskild hänsyn till elever med behov av extra tillsyn exempelvis under raster.
- Ser positivt på att skolbibliotekarien slipper dela sin tid mellan två skolor och att biblioteket därmed blir mer tillgängligt.
- Ser att det kan medföra mer logistiska utmaningar för familjer splittra äldre och yngre syskon mellan skolorna.
- Några vårdnadshavare uttrycker att de önskar att eleverna får gå kvar på Frölundaskolan, uppskattar närheten, tryggheten och pedagogerna.
- Vårdnadshavare på mötet har aktivt valt Frölundaskolan på grund av de kompetenta och engagerade pedagogerna.
- Vårdnadshavare uttrycker en oro för att alla vårdnadshavare inte har resurser och möjligheter att delta i dialog om förändringar.
- Fler vuxna på rasterna är en förutsättning för trygghet för barnen vid en eventuell förändring.
- Vikten av att skapa ett gott samarbete mellan lärarna på de två skolorna.
- Det blir bra för de yngre barnen att vara på en och samma F-6 skola.
- Trygghetsvärdar önskas vid början och slut av fritids och under skoldagen för mellanstadiebarnen samt samverkan med 1200 kvadrat och fritidsgården i Positivparken.
- Önskar att det på Slottsbergsskolan blir ett samlat fritidshem, utan byten mellan avdelningar/lokaler under dagarna.
- Önskar kontinuerlig information under processen, och en preliminär tidsplan. Vill också vara uppdaterade kring vad som sker med årskurs 7–9 på både kort och lång sikt.
- Ser det som en bra idé även om en längre resväg är en nackdel.
Skicka in synpunkter i efterhand
För dig som inte var med på mötet, eller vill skicka in fler synpunkter, finns möjligheten att fylla i ett formulär. Dina synpunkter blir en del av underlaget till utredningen.
-
Vinter 2026
Elevdialog
Under vårterminen 2026 har vi samtal med eleverna på skolorna i området som berörs av utredningen. Vi tar reda på hur olika förändringar påverkar elevernas skolgång och välbefinnande. Samtalen med eleverna är en del av underlaget till utredningen.
-
Våren 2026
Utredningstid
I vår utredning undersöker vi hur en förändring kan påverka eleverna, både på kort och lång sikt, genom att lyssna på synpunkter från elever, vårdnadshavare och medarbetare. All insamlad fakta och alla synpunkter beaktas och vägs in i vår analys för att hitta den bästa riktningen för hur vi ska gå vidare.
Vi genomför också en konsekvensbedömning för att noggrant undersöka vad varje förslag skulle innebära för elever, personal och skolans verksamhet. Målet är att ge alla elever en utbildning av högsta kvalitet och använda skolans resurser på bästa sätt. När utredningen är klar lämnar grundskoleförvaltningen ett förslag till politikerna i grundskolenämnden, som sedan tar det slutliga beslutet.
-
Hösten 2026
Politikerna i grundskolenämnden fattar beslut
De slutgiltiga förslagen väntas lyftas på grundskolenämndens sammanträde.
Med anledning av uppdraget kring den förnyade demografiska analysen som grundskolenämnden har gett grundskoleförvaltningen, kommer tidsplanen för de pågående enhetsutredningarna att ändras från mitten av 2026 till hösten 2026.
-
Efter nämndbeslut
Information om beslut till vårdnadshavare i V-klass
Information om Grundskolenämndens beslut och vad det innebär för skolorna i Frölunda-Tynneredsområdet.
-
HT 2027/VT 2028
Genomföra förändringen enligt beslut
Om politikerna i grundskolenämnden tar beslut som innebär en förändring i skolorganisationen är det vi på grundskoleförvaltningen som sedan genomför själva förändringen.
Frågor och svar
-
Kommer eleverna att få behålla sina klasser så de inte splittras?
Ja, eleverna kommer att vara i sina befintliga klasser. Vi behöver göra en pedagogisk flytt där vi byter skolbyggnad. Detta p.g.a. låga elevtal på båda skolorna men också eftersom Frölundaskolan står inför större renoveringar. Eleverna kommer fortsatt att gå på Frölundaskolan, men i Slottsbergsskolans lokaler. Däremot, när alla elever och lärare är samlade tillsammans på Slottsbergsskolan, så hindrar det inte att vi har vissa aktiviteter eller lektioner tillsammans över klassgränserna. Det ser vi som att det ger ett mervärde för alla.
-
Kommer lärare och pedagoger att följa med till Slottsbergsskolan?
Ja, vi kommer att erbjuda alla lärare och pedagoger att flytta med till Slottsbergsskolan. Vi kan inte hindra lärare eller pedagoger som vill söka nytt jobb. Men vi önskar att alla vill följa med då vi har en väldigt bra lärarkår på Frölundaskolan.
-
Hur många elever kommer det att gå i varje klass?
Just nu pågår Önska skola och så har vi dessutom skolbyteperioder under våren så vi vet inte idag hur många som väljer de olika skolenheterna. Det vet vi först till höstterminens start. Klasstorlekarna kommer att variera men det kommer att finnas lokaler på Slottsbergsskolan för att möta upp elevernas och lärarnas behov.
När vi gör en evakuering så slås inte klasserna ihop utan alla elever går i Slottsbergsskolans lokaler men tillhör sin skola. Vi kommer däremot ha en större personaltäthet. Det blir fler vuxna som kan hjälpa till både i undervisningen och på rasterna.
-
Varför ska högstadiet 7-9 vara kvar på Frölundaskolan?
För att driva ett högstadium krävs flera olika specialsalar såsom kemi, fysik, biologi, teknik, och hemkunskapssalar med flera. De lokalerna finns inte idag på Slottsbergsskolan. Vi har inte heller tillgång till specialsalar någon annanstans. Om vi flyttar F-6 till Slottsbergsskolan så finns det utrymme att renovera Frölundaskolan utan att det stör eleverna i högstadiet. Samtidigt som vi kan samla mer personal runt eleverna och därmed skapa bättre förutsättningar för kvalitativ undervisning och en stimulerande skolgång.
-
Har ni pratat med lärarna om förslaget?
Ja, vi har pratat med alla lärare och pedagoger både i grupp på APT och personalmöten, men också enskilt. Ingen av lärarna eller pedagogerna har varit emot en flytt utan hela personalgruppen har varit allt ifrån försiktigt positiva till mycket positiva.
-
Vi upplever att skolvägen blir otrygg för våra barn speciellt runt stjärnhusen på Valthornsgatan och längs Gånglåten. Kan man jobba med tryggheten runt barnens nya skolväg?
Det finns absolut en möjlighet till det. Då behöver vi veta vart barnen kommer från och vilken väg de har till skolan. Vi kan till exempel se till att vi har personal som möter upp barnen på sin väg till skolan.
Vi ser också att när barnen vänjer sig vid sin nya skolväg så brukar de känna sig tryggare. Det är i början som det kan upplevas otryggt. Men vi ska se till att alla elever känner sig trygga.
Det ska sägas att barnen som går på Slottsbergsskolan idag upplever att de känner sig trygga både i skolan och längs deras skolväg.
-
Vad vinner man på att flytta klasser om inte det blir fulla klasser ändå?
Det finns många vinster i att man samlar personal på ett ställe. Här kommer två exempel:
Exempel 1: Vi driver en samlad verksamhet från kl. 6-18. Men första och sista timmen har vi inte så många barn på varje skola men vi har pedagoger tilldelade på varje skola. Om barnen kunde vara på samma ställe så skulle färre pedagoger kunna ta hand om alla barnen på morgon och eftermiddagen och övriga pedagoger få mer timmar att hjälpa till under skoldagen. På så vis blir det en samordningsvinst.
Exempel 2: Vad gör man som elev om man inte trivs i sin klass och bara har en klass att gå till? Att ha två klasser i samma årskurs innebär att ha en dörr till att öppna där det finns fler möjligheter till kompisar. Även större möjligheter till att knyta trygga relationer med fler vuxna.
-
När ska eleverna flytta tillbaka till Frölundaskola? När är renoveringen är klar?
Renoveringen av Frölundaskolan kommer att påbörjas i sommar och kommer att pågå in i höstterminen. När vi ändå gjort denna flytt så vill vi inte bryta upp eleverna mitt under skolåret utan det är bättre att de får gå kvar fram till sommaren 2027.
Samtidigt så vill förvaltningen utreda en möjlighet att göra om Frölundaskolan till en högstadieskola 7-9. Och anpassad grundskolan 1-9.
Beslut kan vi vänta oss först i slutet av 2026 eller början av 2027, och skulle börja gälla först till skolår 2027/2028.
Det kan med andra ord bli så att eleverna inte kommer tillbaka till Frölundaskolan utan fortsätter sin skolgång på Slottsbergsskolan fram till årskurs 6.
-
Varför bygger man nya skolor när det inte finns barn?
Det är SCB (Statiska Centralbyrån) som tar fram prognoser för hur befolkningsutvecklingen ser ut. Samtidigt ska man komma ihåg att en prognos är ett antagande som man gör för hur man tror att framtiden kommer att se ut. Det är inte samma sak som en sanning.
Vi behöver prognoser för att kunna orientera oss mot framtiden, planera och fatta beslut. Att bygga skolor är en process om tar lång tid och ibland händer det saker på vägen som man inte kan förutse.
År 2015 när Slottsbergsskolan planerades hade vi en stor invandring till Sverige och prognosen såg mycket positiv ut. Med fler människor och fler barn såg man att det fanns behov av nya skolor. 2020 stod Slottsbergsskolan klar och man valde att fylla skolan underifrån med en årskurs i taget. Samtidigt så behövde skolor i närområdet Slottsbergsskolans lokaler för att kunna evakuera sina elever när en ny skola skulle byggas. (Läs Åkeredsskolan)
Idag kan vi konstatera att vi har väldigt låg invandring till Göteborg. Samtidigt är det låg rörlighet i staden mellan stadsdelar och ett minskat barnafödande. Detta sammantaget har radikalt förändrat tidigare kalkyler för befolkningsprognoserna.
Kontakta grundskoleförvaltningen skolkapacitet
Har du frågor kan du kontakta oss.