Kvalitetsanalys 2023

Kvalitetsanalysen visar att tidig utveckling av språk och taluppfattning är viktigt för elevers framtida lärande. Analysen visar även att vikten av att elever som behöver stöd får det det tidigt samt att lärarnas kompetens i att undervisa betyder mycket för elevernas utveckling. Hur övergången mellan årskurs 3 och 4 sker har också stor betydelse.

Läsa-, skriva-, räknagarantin fortsatt viktig

Under 2023 har grundskoleförvaltningen genomfört analyserande workshopar med personer på skolorna och personer i förvaltningen som stöttar skolorna. Mellanstadieelever från två skolor har bidragit med sina uppfattningar om skillnaden mellan att gå på lågstadiet och mellanstadiet. Fokus har varit att försöka ta reda hur kommer det sig att resultaten för eleverna i årskurs sex är sämre än i årskurs tre.

Vi behöver fortsätta med Läsa-, skriva-, räkna-garantin, anpassa undervisningen efter elevernas behov. Vi behöver stärka det systematiska kvalitetsarbetet med fokus på undervisningen så att färdigheter i språk och matematik främjas och eventuella skolsvårigheter förebyggs i ett tidigt stadium.

Så skapas goda förutsättningar

På Jättestenskolan på Hisingen har eleverna på mellanstadiet höjt sina resultat i matematik tre år i rad. Det är en kombination av såväl undervisningens form och innehåll som skolans organisering och kollegiala kultur som skapat de goda förutsättningarna.

Det finns en tanke i det Jättestenskolan gör – allt från att resursplanera utifrån elevernas behov till det två-parallellsystem med huvudansvariga lärare i SV/SO och MA/NO. När eleverna börjar i fyran är tryggheten med få lärare fortfarande viktig.

Kvalitetsanalysen kommer att bidra till förstärkningar av de utvecklingsarbeten som redan pågår, men också ligga till grund för verksamhetsplan 2025 för grundskolenämnden.