Vår skola

Så arbetar vi

Systematiskt kvalitetsarbete

På Ryaskolan arbetar vi med en tydlig läsårsplan för vårt systematiska kvalitetsarbete där kvalitetshöjande arbete med värdegrund, kooperativt lärande, språk-, läs- och skrivutveckling samt matematikutveckling är fokus för arbetet. Arbetet följs upp och utvärderas frekvent på organisation-, grupp- och individnivå varje månad utifrån ett tydligt årshjul.

Arbetet grundar sig i en forskningsbaserad screeningplan där skolan följer upp elevernas utveckling på organisation-, grupp- och individnivå vid ett flertal tillfällen under året. Ledning, elevhälsa och lärare arbetar aktivt med analys av resultat som blir grunden för skolans kvalitetshöjande arbete i undervisningen.

Värdegrund

Ryaskolan arbetar för att skapa ett gemensamt förhållningssätt som grundar sig i skolans värdegrund - läroplanens del 1. Detta för att bidra till en god och respektfull kultur.

Skolans ordningsregler och förhållningssätt gäller alla, så väl vuxna som elever. Ryaskolan har noll-tolerans mot våld. Från start och genom hela läsåret arbetar eleverna och vuxna tillsammans för att lägga en tydlig grund och förståelse för ordningsregler och värdeord som respekt, studiero, ansvar, trygghet och lärande. Skolan arbetar också med en tydlighet i vilka konsekvenser som följer om noll-toleransen bryts. På Ryaskolan är värdegrundsarbetet även schemalagt måndagar och fredagar. Detta är ett kontinuerligt arbete där skolan bjuder in vårdnadshavare via Vklass för att informera om hur arbetet fortlöper. Ryaskolans elever har även tagit fram en egen flagga för att stärka skolans gemenskap.

Kooperativt lärande

För att stärka elevernas sociala- och kunskapsmässiga utveckling har skolan valt att arbeta utifrån teorin kooperativt lärande (kooperativt lärande, samarbetsstrukturer för elevaktiv undervisning (Kagan & Stenlev, 2013) som grund. Genom att arbeta utifrån denna teori får alla elever en möjlighet, att arbeta utifrån sina styrkor, utvecklas från sin individuella nivå med stöd, hjälp och vägledning av undervisande lärare tillsammans med sina kamrater. Genom en visuell karta (sociogram) som skolan gör varje termin ser vi hur relationer utvecklas i klassrummen och på raster för att stärka både undervisning och trygghet på skolan.

Språk-, läs- och skrivutveckling

Ryaskolan arbetar med en tydlig språkinriktad undervisning. Från förskoleklass upp till årskurs 6 arbetar vi för att stärka elevernas avkodningsförmåga och språkförståelse.

I förskoleklass introduceras eleverna genom ett arbete baserat på Bornholmsmodellen. Ett stort fokus läggs också på att öka elevernas förmåga att känna igen och uttala bokstavsljud genom arbete med Fonomix och praxisalfabetet. Från årskurs 1 och uppåt arbetar alla lärare med Sjustegsmetoden som modell i den tidiga läsutvecklingen. Elevernas utveckling mäts kontinuerligt.

Förutom de nationella bedömningsstöden och nationella prov, följer vi upp eleverna genom den egna screeningplanen som inkluderar bland annat ett verktyg för att följa elevers läsutveckling (Legilexi). Utifrån resultaten justerar vi var tyngden i språkundervisningen behöver ligga. Under några perioder på läsåret arbetar alla elever med intensivträning -  och det kan till exempel vara läslistor och begreppsförståelse.

Matematikutveckling

Utöver nationellt bedömningsstöd och nationella prov använder sig Ryaskolan av Adlers test för att följa elevernas matematikutveckling genom läsåret. På så sätt kan vi tidigt sätta in de insatser som behövs på organisation-, grupp- och individnivå. Alla resultat ses över av skolledning, elevhälsan samt speciallärare och undervisande lärare.

Vi arbetar med intensivträning för elever som behöver stöd och för elever som behöver utmanas, och vi utvecklar undervisningen genom att utbilda samtliga lärare i olika matematik strategier.

Elevernas inflytande

Att arbeta med elevinflytande är en självklarhet för Ryaskolan. Det står i både skollagen och Barnkonventionen. Vi har klassråd, elevråd och måltidsråd. I råden får eleverna prata om frågor som är viktiga för dem. Eleverna får lära sig saker som är bra att kunna genom hela livet: att ta ansvar, kommunicera, leda och lyssna på andra. Vi är också med i ett projekt i staden, där de tittar på hur skolan kan ta fram en meny som är baserad på elevernas behov och önskemål.

Utöver detta är eleverna med som utvärderar sitt fritidshem och tryggheten på skolan genom trygghetsvandringar - utifrån elevresultat sätt åtgärder in där eleverna själv är med och deltar. Ryaskolan har sin egen toalett-patrull. Där elever från elevrådet gör filmer och sätter upp regler kring toaletterna.

Skolan och vårdnadshavare

Det är viktigt det finns ett bra samarbete mellan oss på skolan, eleverna och dig som är vårdnadshavare. Du är alltid välkommen att kontakta oss om du undrar över något. Vi har flera forum där vi möts, bland annat möten för alla vårdnadshavare i klassen – Ryaskolan kommer även starta upp ett brukarråd med föräldrar från olika klasser där vi kan prata om skolan systematiska kvalitetsarbete.
 
I lärplattformen Vklass kan du följa ditt barns läxor, individuella utvecklingsplan och få information om vad som händer i klassen och på skolan.  

Vklass

Förskoleklass – elevens första år i skolan 

Att börja förskoleklass är första steget in i grundskolan. Förskoleklass omfattas av skolplikten. Det innebär att det är obligatoriskt för alla barn att gå i förskoleklass. Förskoleklass är en övergång mellan förskola och årskurs 1 där lärarna arbetar mycket med elevernas lärande på ett lekfullt sätt. Eleverna får upptäcka, lära sig nya saker och träna på att lära tillsammans med andra. Vid skolstart screenas alla elever enligt Skolverkets kartläggning - hitta språket och hitta matematiken. Ryaskolan kartlägger även eleverna utifrån Bornholmsmodellen för att tidigt kunna sätta in rätt insatser i det språkutvecklande arbetet. 

Börja i förskoleklass 

Fritidshem Ryaskolan

På fritidshemmet får eleverna en meningsfull fritid före och efter skolan. Undervisningen utgår från elevernas behov, intressen, erfarenheter och initiativ. I enlighet med skolans läsårshjul arbetar fritidshemmet kontinuerligt med skolans förhållningssätt och ordningsregler genom skolans värdegrundsprinciper. På fritidshemmet får eleverna möjlighet att uttrycka detta i olika estetiska uttrycksformer, till exempel genom Ryakören där elever från förskoleklass till årskurs 6 deltar och uppträder.

Hos oss finns tre fritidshemsavdelningar: 

• Maneten för elever i förskoleklass
• Pingvinen för elever i årskurs 1 och 2
• Ankaret för elever i årskurs 3, 4, 5 och 6 

Ansök om, ändra eller säg upp plats i fritidshem

Trivsel och trygghet

I skolan ska alla känna sig trygga. Vi arbetar aktivt med att skapa en gemenskap på skolan där alla elever känner sig sedda och respekterade. 

Under rasterna finns rastvärdar som ser till att alla elever har en trygg och meningsfull rast. Vi erbjuder organiserade rastaktiviteter som lockar till både lek och rörelse, till exempel fotbollsmatcher, hopprep och pyssel. Under sommarhalvåret finns det också ytor för elever som vill läsa eller bara ta det lugnt.

På Ryaskolan har vi en plan mot diskriminering och kränkande behandling. Den beskriver hur vi förebygger, upptäcker och hanterar situationer som kan påverka elevernas trygghet. Vi uppmuntrar eleverna att vända sig till en vuxen i skolan om något känns svårt eller fel. 

Traditioner

Vi är stolta över våra skoltraditioner som samlar hela skolan och stärker gemenskapen. Från skolavslutningen till friluftsdagar – aktiviteter som ger eleverna möjlighet att samarbeta, utveckla sin kreativitet och skapa minnen för livet tillsammans. Varje år har vi Ryadagen med en hattparad. Då går hela skolan runt vårt område för att vinka på vårdnadshavare och visa upp våra hattar. Dagen avslutas med grillning och samarbetsövningar där alla vuxna på skolan också deltar. Vi sjunger även in våren - detta leds av Ryakören - här välkomnar vi vårdnadshavare att vara med och lyssna på vår fina kör.

Ryaskolan har även ett fint samarbete med Volvo där våra elever någon gång varje år blir bjudna till Göteborgs Operan eller Konserthuset – det ser vi som en fin tradition och ett fint sätt att vidga elevernas vyer inom musik. 

Maten i skolan

Alla elever äter gratis lunch i skolan. Till lunchen kan eleverna alltid välja mellan två maträtter där en av maträtterna är vegetarisk. Vissa dagar kan båda maträtterna vara vegetariska. Det finns också ett salladsbord med grönsaker efter säsong. Vi äter tillsammans. Det betyder att eleverna äter lunchen i skolan tillsammans med lärare. Elever i fritidshem äter också frukost och mellanmål i skolan. 

Alla maträtter och tillbehör tillagas här på skolan. Måltid är en egen organisation vars tjänster köps in av Grundskoleförvaltningen.

Läs mer om maten i skolan, specialkost och anpassade måltider samt se vilken mat som serveras i dag på:

Mat i grundskolan

Skolans matsedel — det här serverar vi i veckan (Skolmaten.se)

Aktiviteter efter skolan

Göteborgs Stad jobbar för alla barns rätt till ett gott liv. Genom att ge barn möjlighet till en aktiv fritid i närheten av viktiga vuxna, bidrar vi till trygga sammanhang som kan stor betydelse för hur barnen lyckas i skolan och för hur det går för dem senare i livet. Arbetet kan ha olika namn, som Skola som arena, Lights on eller Skolan mitt i byn. 

Läs mer om vilka aktiviteter Lights on på Ryaskolan har och vilka de samarbetar med:

Det här händer hos Lights on på Ryaskolan

Så önskar du skolplats

Alla barn som är folkbokförda i Göteborg är garanterade att få en plats i någon av Göteborgs Stads skolor. Du som är vårdnadshavare kan önska vilken skola du helst vill att ditt barn ska gå i. Det gäller från förskoleklass till och med årskurs 9. Vi kan inte säga i förväg vilken skola ditt barn kommer att få en plats i.   

Läs mer om hur du gör för att önska skola, eller om du vill byta skola för ditt barn:

Önska skola

Jobba hos oss

På Ryaskolan arbetar vi tillsammans och lär av varandra. Som ny hos oss får du introduktion av kunniga kollegor inom olika områden. Genom Ryaskolans systematiska kvalitetsarbete blir du en del av en ständigt utvecklande undervisningskultur där vi arbetar tillsammans som ett team, men där också varje person blir en viktig del att driva arbetet framåt. 

Bli en av oss! Du hittar alla lediga jobb och mer information om oss på: 

Lediga jobb i grundskoleförvaltningen

Grundskoleförvaltningen som arbetsplats