Omhändertagande i förvaltningen

Lärarakademin är en resurs vars utgångspunkt är det systematiska kvalitetsarbetet med fokus på kompetensutveckling och kompetensförsörjning inom de verksamheter som ingår i förvaltningens ansvar: grundskola, anpassad grundskola, förskoleklass och fritidshem. Lärarakademin är en kunskapsbank för den som vill utveckla sin undervisning. Om Lärarakademin - Lärarakademin - Göteborgs Stad

I samarbete med Center för skolutveckling har den till exempel erbjudit lärledarutbildning med fokus på kollegialt lärande och en fortbildningsserie ”Leda undervisningsutveckling utifrån ett vetenskapligt förhållningssätt” där målgruppen har varit förstelärare. Dessa var tänkta att ge redskap för att bygga upp en utvecklingsorganisation på enheterna och därmed skapa förutsättningar för det kollegiala lärandet.

Den anpassade grundskolan har idag en upparbetad arbetsform som benämns mötesplatser som vänder sig både till lärare i den anpassade grundskolan och till de lärare som undervisar integrerade elever. Dessa mötesplatser leds av 15 mötesplatsledare där cirka hälften av dem är förstelärare. Innehållet i mötesplatserna bestäms utifrån behov som är identifierade i det systematiska kvalitetsarbetet.

På övergripande nivå finns verksamhetsutvecklare och utvecklingsledare som skulle kunna utgöra resurser i det kollegiala lärandet på enheterna.  

Förvaltningen avsätter årligen utvecklingsmedel för mer formell kompetensförsörjning och kompetensutveckling. Se tabell.

Tabell 1 Ekonomiskt stöd från förvaltningen

* Mellanskillnaden mellan statsbidrag och faktisk lönekostnad ** De arbetar 80 %, läser på halvfart och har 100 % lön *** Litteratur

Fortsatt dialog om utveckling och implementering av professionsprogrammet förs i grundskoleförvaltningens HÖK-grupp.