Vår skola
Så arbetar vi
På Lilla Gårdstensskolan rustar vi eleverna för att de ska få en så bra framtid som möjligt. Hos oss är eleverna aktiva i undervisningen. När eleverna får prata, stödja, uppmuntra, fråga och förklara för varandra lär de sig mer. Dessutom bygger vi en stark gemenskap i klassen. Lärarna leder genomgångar, hjälper eleverna och har en viktig roll i att stödja elevernas lärande tillsammans med övrig personal.
Vi läser böcker, skriver för hand och använder olika digitala verktyg. Alla elever har en egen lärplatta i undervisningen. I varje klassrum finns det interaktiva tavlor och dokumentkameror som används ofta.
Varje elev har en mentor som följer elevens utveckling och hjälper till när det behövs. Lärarna arbetar i arbetslag med övrig personal och samarbetar med elevhälsan för att undervisningen ska bli bra för alla elever.
I grundskolans klasser och på fritidshemmen arbetar vi med PAX – en metod för att stärka trygghet och studiero. PAX ger en tydlighet i vad som förväntas av eleverna och på ett lekfullt sätt med hjälp av olika verktyg skapas undervisningens ramar.
Vi erbjuder våra elever en aktiv och varierad skoldag med lek på skolgården och möjlighet att vistas i närområdets lekplatser och skogsmiljöer. Som hälsocertifierad skola lägger vi stor vikt vid rörelse, lek och hälsofrämjande arbete.
En gång i månaden arrangerar vi löplopp i närområdet, där alla elever får delta utifrån sina egna förutsättningar. Varje vecka samarbetar vår personal med ansvariga elever för att planera och leda trivsellekar utifrån upplägget Trivselledare.
Elevernas inflytande
På Lilla Gårdstensskolan är elevinflytande en självklar del av verksamheten. Vi arbetar aktivt för att eleverna ska få vara med och påverka sin skolmiljö och sin vardag. Det är också något som tydligt betonas i både skollagen och Barnkonventionen.
Varje månad hålls klassråd och elevråd där eleverna får ta upp frågor som rör hela skolans arbete och läsårsplan. Genom att delta i dessa forum får eleverna utveckla viktiga färdigheter för framtiden – att ta ansvar, kommunicera, samarbeta, lyssna och leda. I elevrådet deltar 1–2 elever från förskoleklass till årskurs 3, både från grundskolan och den anpassade grundskolan. Tillsammans får de möjlighet att påverka gemensamma aktiviteter, rastaktiviteter, avslutningar och trygghetsfrågor. Eleverna är även delaktiga i att utforma innehållet i skolans trygghetsenkäter, så att deras tankar och idéer bidrar till en ännu bättre skolmiljö för alla.
Skolan och vårdnadshavare
Ett gott samarbete mellan skolan, eleverna och dig som vårdnadshavare är en viktig del av vårt arbete på Lilla Gårdstensskolan. Tillsammans skapar vi de bästa förutsättningarna för ditt barns utveckling och lärande.
Du är alltid välkommen att kontakta oss om du har frågor eller funderingar. Under året erbjuder vi flera tillfällen för dialog och samverkan, bland annat möten för vårdnadshavare i klassen samt gemensamma föräldramöten en gång per termin. I samband med föräldramöte bjuds föräldrarna in till Öppet hus för att möta aktörer i närområdet inom både bostad, kultur och fritid.
Via vår lärplattform Vklass kan du följa ditt barns skolgång. Där hittar du information om läxor, den individuella utvecklingsplanen och vad som händer i klassen och på skolan.
Anpassad grundskola
Den anpassad grundskola är till för elever som har en intellektuell funktionsnedsättning och som behöver ett anpassat lärande för att utvecklas utifrån sina egna styrkor. För att kunna gå i anpassad grundskola krävs en utredning från förvaltningen som visar att eleven tillhör målgruppen.
På Lilla Gårdstensskolans anpassade grundskola går elever i årskurs 1–3. Verksamheten har egna lokaler på skolans tredje våning, vilket skapar en lugn och trygg lärandemiljö. Samtidigt delar eleverna idrottshall, skolrestaurang och skolgård med övriga skolan – något som främjar gemenskap och delaktighet.
I verksamheten finns fyra klasser, med fem till sju elever i varje. Hos oss går elever som läser både ämnesområden och ämnen, beroende på individuella förutsättningar och behov.
Elever som läser ämnen får undervisning i skolans olika ämnen, såsom svenska, matematik, engelska, idrott, NO, SO, hem- och konsumentkunskap samt musik.
Elever som läser ämnesområden arbetar inom fem utvecklingsområden:
kommunikation, motorik, vardagsaktiviteter, verklighetsuppfattning och estetisk verksamhet.
Undervisningen bygger på tydliga strukturer, ledning och stimulans – tre grundpelare som präglar lärarnas planering, lärmiljö och arbetssätt. Vi lägger stor vikt vid tydlig kommunikation, både i mötet med eleverna och i samarbetet inom personalgruppen.
Vi tror på varje elevs maximala proximala utveckling – att alla barn kan utvecklas utifrån sina egna förutsättningar, med rätt stöd, utmaningar och trygghet. Vårt mål är att rusta eleverna för framtiden och hjälpa dem att bli så självständiga som möjligt – både i skolan och i livet.
Organisationen kring eleverna är stark och samarbetsinriktad. Förutom lärare och övrig personal består skolans elevhälsoteam av biträdande rektor, specialpedagog, kurator, skolsköterska och skolpsykolog. Tillsammans arbetar vi nära eleverna för att skapa en trygg, stimulerande och meningsfull skolgång. Undervisningen sker i mindre grupper, med anpassat material och individuella utvecklingsplaner. Genom praktiskt lärande, social träning och tydlig struktur får eleverna möjlighet att växa – kunskapsmässigt, socialt och personligt.
Den anpassade grundskolan har ett eget fritidshem, men arbetar även inkluderande tillsammans med grundskolans fritidshem för att skapa gemenskap och delaktighet.
Förskoleklass – elevens första år i skolan
Att börja i förskoleklass kan vara både spännande och pirrigt. När vi tar emot de yngsta eleverna på Lilla Gårdstensskolan sker det efter en god samverkan och överlämning från lämnade förskolor. Förskoleklass är en övergång mellan förskola och årskurs 1 där lärarna arbetar mycket med elevernas lärande på ett lekfullt sätt. Eleverna får upptäcka, lära sig nya saker och träna på att lära tillsammans med andra. På Lilla Gårdstensskolan arbetar eleverna i förskoleklassen ofta i stationer med lek och lärande.
Fritidshem
På fritidshemmet får eleverna en meningsfull fritid före och efter skolan. Undervisningen utgår från elevernas behov, intressen, erfarenheter, initiativ och följer läroplanen.
På grundskolan finns tre fritidshem:
- Rosa avdelningen för elever i årskurs F och 1
- Gula avdelningen för elever i årskurs F och 1
- Gröna avdelningen för elever i årskurs 2 och 3
På anpassad grundskola finns två fritidshem:
- Blå för elever i årskurs 1-3
- Röd för elever i årskurs 1-3
Ansök om, ändra eller säg upp plats i fritidshem
Trivsel och trygghet
På Lilla Gårdstensskolan är ett barn allas barn. Eleverna ska känna sig trygga, delaktiga och respekterade. Vi uppmuntrar, stöttar och bryr oss om varandra.
Trygghet och studiero är en förutsättning för lärande. Vi arbetar förebyggande och främjande för att alla ska känna sig trygga på Lilla Gårdstensskolan. I vår plan mot diskriminering och kränkning framgår hur vi arbetar aktivt och systematiskt med detta genom till exempel rastaktiviteter från Trivselledarprogrammet, gemensamma aktiviteter på hela skolan såsom sångsamling, fritidshemmets dag och löpning i Dalen varje månad.
Traditioner
På Lilla Gårdstensskolan värnar vi om våra traditioner, som skapar gemenskap, glädje och stolthet hos eleverna. Under året firar vi flera återkommande händelser som engagerar både grundskolan och den anpassade grundskolan.
En uppskattad tradition är vår årliga Nobelmiddag, där eleverna får uppleva en högtidlig festmåltid och delta i temaarbeten kopplade till de olika Nobelprisen: Kemi, Fysik, Litteratur och Fredspriset. Vi firar också Lucia med sångframträdanden och har gemensamma sångsamlingar vid större högtider som Sveriges nationaldag och påsk.
För att främja rörelseglädje och samarbete deltar alla elever i månatlig löpning i dalen. Under året arbetar vi även med gemensamma teman och projekt, där både grundskolan och den anpassade grundskolan samarbetar för att stärka delaktighet, nyfikenhet och samhörighet mellan eleverna.
Maten i skolan
Alla elever äter gratis lunch i skolan. Till lunchen kan eleverna alltid välja mellan två maträtter där en av maträtterna är vegetarisk. Vissa dagar kan båda maträtterna vara vegetariska. Det finns också ett salladsbord med grönsaker efter säsong. Vi äter tillsammans. Det betyder att eleverna äter lunchen i skolan tillsammans med lärare. Elever i fritidshem äter också frukost och mellanmål i skolan. Maten tillagas i skolans tillagningskök.
Alla elever som går på anpassad grundskolan blir även erbjudna att äta en separerad kost som innebär mat som vi ser majoriteten av elever äter dagligen. På det bordet finns det alltid krispigt bröd, pasta och grönsaksbiffar och utöver detta erbjuds det alltid ytterligare en proteinkälla.
Läs mer om maten i skolan, specialkost och anpassade måltider samt se vilken mat som serveras i dag på:
Skolans matsedel — det här serverar vi i veckan (Skolmaten.se)
Aktiviteter efter skolan
På Lilla Gårdstensskolan samverkar vi med föreningar genom att informera om vilka fritidsaktiviteter som finns i området. Vi erbjuder föreningar att ha verksamhet i våra lokaler, till exempel basket och läxhjälp. En gång om året har vi Öppet hus då vårdnadshavare och olika aktörer i området bjuds in till skolan.
Så önskar du skolplats
Alla barn som är folkbokförda i Göteborg är garanterade att få en plats i någon av Göteborgs Stads skolor. Du som är vårdnadshavare kan önska vilken skola du helst vill att ditt barn ska gå i. Det gäller från förskoleklass till och med årskurs 9. Vi kan inte säga i förväg vilken skola ditt barn kommer att få en plats i.
Läs mer om hur du gör för att önska skola, eller om du vill byta skola för ditt barn: