Demokratidagen 2024 Vi&Dom Visdom

Årets tema var ”Vi&Dom (överstruket) Visdom”, som handlar om att minska fördomar och utanförskap och istället främja dialog, gemenskap och demokrati. Målet är att minska känslan av ”vi och dom” och istället skapa visdom.Ungdomarna i demokratigruppen är med och påverkar dagens utformning, innehåll och tema. Årets demokratidag tog sin utgångspunkt i Agenda 2030, FN:s 17 globala mål för ett hållbart samhälle för både människor och planeten. Ungdomar från Sydväst har röstat fram vilka mål som skulle behandlas under dagen.

Demokratidagen 2024 var en halvdag fylld av möten mellan ungdomar, politiker och tjänstepersoner i stadsområde Sydväst. Det var också ett tillfälle för unga att dela sina berättelser och få verktyg för att hantera svåra ämnen.

Bakgrund

Delaktighet, inflytande och kontroll över det egna livet är ett av Göteborgs Stads målområden i arbetet för ett jämlikt Göteborg. Delaktighet är nära kopplat till folkhälsa och är enligt FN:s konvention en mänsklig rättighet. Barn ska dessutom skyddas mot diskriminering utifrån nationalitet, kön och social tillhörighet.

Den 1 januari 2021 ersattes de tidigare stadsdelsnämnderna med nya nämnder. Då bildades socialnämnd Sydväst, som den 24 februari 2021 (§ 55, N165-0101/21) beslutade att genomföra en demokratidag. Demokratidagen 2024 ägde rum den 13 december på Ungdomens Hus, 1200 kvadrat, i Frölunda.

Demokratidagen är ett återkommande ungdomsevenemang med syfte att öka ungdomars inflytande i Sydväst. Genom dialog med politiker och tjänstepersoner och genom samtal om demokrati och mänskliga rättigheter får deltagarna möjlighet att påverka. Dagen riktar sig till ungdomar i högstadieålder som ännu inte är röstberättigade. Demokratigruppen är med och beslutar om innehåll och upplägg.

Deltagare

Alla skolor med årskurs 7–9 i stadsområde Sydväst bjöds in. Tjänstepersoner från socialförvaltningen Sydväst, miljöförvaltningen, stadsledningskontoret, demokrati och medborgarservice samt polisen deltog.

Totalt deltog cirka 150 personer, varav 98 elever från 10 högstadieskolor. Övriga deltagare var tjänstepersoner, politiker och personal.

Dagens innehåll

Dagen inleddes med lunch och en föreläsning av Siavosh Derakhti, som berättade om en uppväxt präglad av fördomar och rasism – och om hur en lärare kom att spela en avgörande roll i hans liv.

Därefter följde valbara workshops. Dagen avslutades med ett panelsamtal där ungdomar från demokratigruppen, ungdomsfullmäktige och politiker från socialnämnden Sydväst deltog. Samtalet utgick från Agenda 2030 och fokuserade på hur unga och vuxna kan samarbeta för att nå målen och hur ungas röster kan stärkas i otrygga miljöer.

Utvärdering

En majoritet av deltagarna kan tänka sig att delta igen, som arrangörer eller deltagare. Utvärderingen visade att mötet mellan unga och vuxna upplevdes som lärorikt, inkluderande och givande. Deltagarna lyfte fram att de fick lyssna på andras perspektiv, uttrycka sina åsikter och träffa jämnåriga med liknande tankar.

Temat uppskattades och samtalen beskrevs som givande. Några citat från deltagarna:

”Jag fick lära mig att det egentligen inte finns något som gör personer mindre värda – de passar bara inte in i normerna som människor skapat.” – Ung deltagare
”Fick med flera förslag att fortsätta jobba med tillsammans med ungdomarna.” – Vuxen deltagare

Flera deltagare uppgav att Demokratidagen gav ny kunskap som man inte får i skolan. Sammantaget fick dagen ett högt betyg i utvärderingen.

Workshops utifrån Agenda 2030

Mål 1: Ingen fattigdom

Fattigdom handlar inte bara om ekonomi, utan också om brist på frihet, makt, inflytande, hälsa, utbildning och trygghet. I Sydväst finns stora skillnader i livsvillkor, och socioekonomin påverkar både hälsa, livslängd, utbildning och tillit till samhället.

Workshopen leddes av socialnämnden Sydväst och började med en övning där deltagarna skulle fördela en summa pengar – men inte lika. Syftet var att diskutera vem som behöver mer och varför. De flesta beslut fattades demokratiskt och motiverades med behov som barn, ålder eller ekonomisk situation.

Diskussionerna berörde bland annat socialbidrag, barnbidrag och gratis skola. Deltagarna konstaterade att fattiga har sämre förutsättningar, vilket påverkar hela livet. Förslag på påverkan var att gå med i ungdomsfullmäktige, rösta i UF-valet, strejka, bli elevrådsrepresentant eller influencer. Även gratis kollektivtrafik lyftes fram som en viktig utjämningsfaktor.

Workshopen leddes av socialnämndens ordförande Alfred Ekman tillsammans med utvecklingsledare Madeleine Källvenius.

Mål 3: God hälsa och välbefinnande

I denna workshop handlade det om droger, deras effekter och varför det är viktigt att söka hjälp – något som inte är straffbart. Fokus låg på förändringsarbete kring ANDTS: alkohol, narkotika, dopning, tobak, spel och pengar.

Budskapet:

• Dina val påverkar både dig själv och andra.

• Det är aldrig för sent att söka hjälp.

• Tillsammans kan vi göra skillnad.

Deltagarna efterfrågade undervisning om ANDTS tidigare än i årskurs 8 – helst redan i årskurs 6. Förslaget att bjuda in en före detta missbrukare diskuterades, men forskning visar att det kan få motsatt effekt.

Workshopen hölls av Jessica Andersson och Felicia Christensen, samordnare för ANDTS-förebyggande arbete i Nordost.

Mål 10: Minska ojämlikhet

Workshopen, skapad av demokratigruppen, handlade om utanförskap, diskriminering och demokrati. Deltagarna genomförde övningen ”ett steg fram” för att synliggöra hur olika faktorer som kön, ålder, etnicitet, religion och funktionsnedsättning påverkar människors möjligheter.

Efter övningen följde diskussioner om hur samhället kan bli mer inkluderande. Ungdomarna betonade vikten av att arbeta normkritiskt redan i skolan. Workshopen avslutades med att demokratigruppen berättade om sitt arbete och uppmuntrade eleverna att engagera sig.

Mål 13: Bekämpa klimatförändringarna

Denna workshop fokuserade på klimatkänslor och hur man kan skapa aktivt hopp. Under en timme diskuterades tre områden:

• Dela känslor – vi mår bättre när vi pratar om oro, ilska och sorg.

• Agera tillsammans – gemensamma insatser gör större skillnad.

• Ta paus – återhämtning är nödvändig för långsiktigt engagemang.

Deltagarna lämnade förslag till vuxna om hur ungas framtidstro kan stärkas. Workshopen hölls av Susanna Arolin, klimatombud vid Resursenheten Barn och Unga.

Mål 17: Genomförande och partnerskap

Denna workshop handlade om hur unga konkret kan påverka genom att skriva motioner till ungdomsfullmäktige (UF). Ledamöterna Julia, Chloe och Hampus berättade om UF:s syfte, hur man kandiderar och röstar, och vad som redan har genomförts.

Deltagarna fick själva skriva motioner och fick stöd av UF-ledamöterna och tjänstepersoner. Cirka 40 elever deltog i workshopen.

Panelsamtal med politiker

Den politiska närvaron var större än tidigare år. Politikerna deltog i workshops, inledde samtal och svarade på frågor från ungdomarna. Bland deltagarna fanns:

• Alfred Johannsson (S)

• Annica Sjögren (V)

• Lena Olinder (M)

Ungdomar som Julia Rehbinder, Chloe Nunez, Hampus Johannesson och Mir deltog också och lyfte frågor om gratis kollektivtrafik, psykisk hälsa, inflytande, jämlikhet och utanförskap.

Diskussionerna visade att alla mål i Agenda 2030 hänger samman och är beroende av varandra, även om vissa – som fattigdom och klimat – lyftes fram som särskilt viktiga.

Kreativa uttryck och Demorock

Under Demokratidagen ställde flera fritidsverksamheter ut konstverk på temat ”Vad är viktigast i en demokrati?”. Deltagarna fick välja värden som rättvisa val, yttrandefrihet och jämlikhet, representerade i olika färger och konstformer.

Dagen avslutades med Demorock – en konsert med åtta band i olika musikstilar inför cirka 100 personer. Deltagande band, från elever i årskurs 5 till metalband, stannade kvar för att lyssna på varandra. Evenemanget blev en uppskattad avslutning på dagen.