Elever får jobba praktiskt med hållbar utveckling
Projekten ger eleverna möjlighet att följa naturens förändringar och förstå de långsiktiga konsekvenserna av människans handlingar.
– Vi vill inspirera eleverna att fatta kloka beslut som påverkar både dem själva och miljön positivt, säger Sara Torstensson.
I samarbete med Sportfiskarna har eleverna förbättrat miljön i Sisjön och hjälpt till för öka antalet fiskar i sjön, en sjö där abborrarna har svårt att hitta gömställen på grund av det klara vattnet.
– Eleverna hjälper föreningen Sportfiskarna att sänka ned granar i sjön, vilket skapar nya gömställen och lekplatser för fiskarna. Detta har verkligen hjälpt eleverna att förstå hur vi människor kan påverka naturen, säger Emma Bäck.
Eleverna rensade upp i bäcken i Billdals park under hösten, för att underlätta för öringens vandring. De fick senare under våren följa upp arbetet och vara med och håva, de kunde då se att leken varit lyckad och att det fanns mycket små öringsyngel.
Eleverna får följa fjärilens livscykel genom att studera larver av tistelfjärilar som köps in från England. Projektet kombinerar teori med praktiska observationer, vilket ger eleverna en konkret förståelse för naturens skörhet och vikten av biologisk mångfald.
- Efter några dagar i fjärilsburen där eleverna fått studera fjärilarna på nära håll, och blanda annat fått upptäcka hur fjärilen äter med sin snabel, så släpper de ut fjärilarna i naturen. Detta går att göra eftersom Tistelfjärilen lever naturligt även hos oss, berättar Sara.
Fågelprojekt
Fågelprojektet ett av lärarnas mest långvariga projekt och pågår över flera år. Eleverna deltar i SM i fågelholk där de bygger egna holkar. Fågelholkarna sätter de upp och följer om fåglar bosätter sig och lägger ägg.
– Vi samarbetar med en biolog som hjälper till att ringmärka fågelungarna. Eleverna får då möjlighet att hålla i fågelungarna och lära sig mer om hur viktigt det är att hjälpa naturen, säger Sara.
I detta projekt lär sig eleverna om bins betydelse som pollinatörer och hur våra liv påverkas av dem. Genom att bygga bihotell, skapa vattensamlingar och besöka biodlare, får eleverna en djupare förståelse för hur de kan bidra till att bevara och förbättra förutsättningarna för binas överlevnad.
Deras arbete med hållbar utveckling i flera ämnen har uppmärksammats, de deltog under 2024 på en internationell lärarkonferens i Åbo och nu närmast i Science on Stage i Nynäshamn. Foto Sara Thorstensson