Vår förskola

Om vår förskola

Förskolan Wieselgrensgatan 11A samarbetar tillsammans med Prästkragsgatan 2 och Konvaljegatan 8. Wieselgrensgatans förskola har öppet mellan klockan 7–16.45. De barn som behöver omsorg innan klockan 7 eller efter klockan 16.45 erbjuds den tiden på Konvaljegatan 8 förskola som har öppet klockan 6–18.

Vår förskola ska vara en plats där vi skapar hopp och framtidstro för våra yngsta samhällsmedborgare. Vi vill bidra till en levande social gemenskap som ska vara trygg och ge glädje, vilja och lust att lära. Vår pedagogiska omsorg bygger på att människan är unik och där barnen känner att vi vuxna respekterar och ser dem. Vi vill vara ett stöd för nyanlända familjer och vill fungera som en kulturell bro mellan familjen och förskolan. 

  
Foto: Maryan Hashmi och Matilda Sörensen

Profil

Vår profil är hållbar utveckling för att vi vill bygga en plats för hopp och framtidstro för våra yngsta samhällsmedborgare. Vi vill vara en förskola som bidrar till en hållbar utveckling. Genom fysisk aktivitet, återhämtning och goda matvanor främjar vi barnens hälsa och välbefinnande. Genom rörelselek utvecklar barnen sin motorik, kroppsuppfattning och koncentrationsförmåga.

Hos oss har språket en central roll då både barn och vuxna kommer från många olika delar av världen. För att skapa språkglädje uppmuntrar vi barnen att uttrycka sig på flera olika sätt. Vi använder oss av alternativa kommunikationsmetoder, som bilder och tecken för att förstärka språket. Gemensamt projekt för vår enhet är – Barns plats i staden – Barns delaktighet och inflytande för en hållbar framtid. 

Vår utbildning

Vår utbildning är värdebaserad, där vi bygger en utbildningsmiljö för kommunikation och lek som ska främja vänskap, tilltro, nyfikenhet, glädje, trygghet, kreativitet och lärande.  Den är estetiskt tilltalande och genomtänkt. Vi vill ge barnen hundraspråkighet samt oändliga tillgångar till språkande för lärande i ett demokratiskt sammanhang. I vårt statliga uppdrag (läroplan för förskolan) finns mål som ska ge våra barn fakta, förståelse, förtrogenhet och förståelse. Vi vill även utöka med fler begrepp som vår utbildning ska bygga på såsom fantasteri, fantasi, fängsla, förbrylla, förbrylla, fabulera och förundra.

Vår utbildning ska skapa förundran både hos oss vuxna och barn. Förundran får oss att stanna upp en stund och vara i nuet, vi vill skapa det utrymmet ”mellanrummet” för att ge barnen möjlighet att utforska, undersöka och utmana sina tankar och funderingar. I undervisningens mellanrum tar vi tillvara på barnens upplevelser, tankar och känslor. Det är en viktig stund som vi vuxna behöver skapa förutsättningar och visa ansvar för. Det pågår lärandeprocesser hos barnen även mellan undervisningstillfällena, vi vill vara uppmärksam på dessa genom lyhördhet, observation och pedagogisk dokumentation.

På vår förskola vill vi ta vara på barnens ekologiska känslighet och verkar för att vi vuxna tar ansvar för att skapa förutsättningar för hållbara relationer för allt levande så som människor, insekter, djur och natur.

I vår utbildning arbetar vi med att ge barnen grundläggande förutsättningar som är nödvändiga för att barnens utveckling och lärande. 

Göra demokrati 

På vår förskola arbetar vi för att skapa meningsfulla sammanhang i gemenskap och vi arbetar med demokratiska värderingar. Vi vill att barnen ska få möjlighet att ta del av, växa med och lära känna varandras olikheter. För oss är demokrati att möta och respektera olikheter. Demokrati och delaktighet är ett hållbart lärande och vi vill att barnen som är viktiga samhällsmedborgare ska få äga sin förskola. 

Avdelningar och personal

Förskolan består av fyra avdelningar, där vi delar in barnen i olika projektgrupper utifrån intressen och behov. På varje avdelning arbetar förskollärare och barnskötare tillsammans. 

Vår utbildningsmiljö ute och inne

Förskolan har ljusa och fräscha lokaler, uppdelade på två plan. I mitten av varje våning har vi en öppen yta som används som ateljéer för skapande verksamhet samt lek och rörelse. Vi bygger tillgängliga utbildningsmiljöer där barnen ska känna sig inkluderade, delaktiga och får utvecklas. Vi erbjuder en inbjudande utemiljö som lockar till rörelse och lek. Vi erbjuder dagligen aktiviteter ute som skapande, programmering, språkutveckling, bygg och konstruktion.

Med vårt projekt Barns plats i samhället vill vi att barnen som är våra yngsta medborgare ska få känna sig delaktiga i vårt samhälle. Vi besöker ofta vår närmiljö till exempel skogen i Flunsåsparken, biblioteket vid Vågmästareplatsen och till lekplatser i närområdet. Andra gånger besöker vi företag eller går på teaterföreställningar. Vi får också regelbundna besök från kulturskolan som engagerar barnen i musik, sång och drama.

En dag på förskolan

Barn som börjar tidigt på morgonen är först på Konvaljegatan 8 förskola. Vi serverar frukost på morgonen. Efter frukosten erbjuder vi olika aktiviteter för barnen, exempelvis samling, sagoläsning, skapande, rollekar bygg och konstruktion. På förmiddagen har vi planerad undervisning och arbetar då fördjupat i vårt projekt i utbildningsmiljön inne eller ute. Vi har också fruktstund.

Efter lunchen har vi vila. De yngsta barnen sover och de äldre har vila med exempelvis högläsning eller avslappning. Vi erbjuder även andra aktiviteter och lek. På eftermiddagen äter vi mellanmål och har aktiviteter i utbildningsmiljön både inne och ute.

16.45 går vi som är kvar över till Konvaljegatan 8 som stänger klockan 18.

Digitalt informationsmöte

Vi tar inte emot besök under barnens utbildning och undervisning. Varje termin erbjuder rektor ett informationsmöte på Teams, där du får inblick i förskolornas utbildning och kan passa på att ställa frågor.

Våra tider för informationsmöten 2024:

21/2 kl. 16-17

17/4 kl. 16-17

25/9 kl. 16-17

27/11 kl. 16-17

Vi skickar gärna ett informationshäfte om du vill veta mer om oss.

Kontakta rektor via e-post till ann-louise.storm@forskola.goteborg.se

Klicka här för att ansluta till mötet